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《足球日报》探讨广州体育学院清远校区新生培养途径：历经足球学校、本科教育至省级青少年训练基地的蜕变之旅
11月11日，体育新闻媒体《足球》的记者王伟撰写了一篇文章，深入探讨了广州体育学院清远校区的新生培养路径，该路径涵盖了从足球学校到本科教育，直至省级青少年训练中心的全过程。
在11月4日举行的2026年中冠联赛总决赛排位淘汰赛次回合的较量中，由恒大足校0708梯队为核心的广东晨星创尔特队与江苏常晋队展开激烈对决，双方以1比1的比分握手言和。经过两回合的较量，广东晨星创尔特队以总比分1比2的劣势，遗憾地获得了2026年中冠联赛第五名的成绩，与附加赛失之交臂。
在赛季的全局中，广东晨星创尔特队展现了令人信服的实力：自6月1日在英德赛区集结以来，他们在大区赛中五战皆捷，荣膺赛区头名。在总决赛中，他们以南区第三名的身份（战绩为4胜1平2负）晋级，并在排位淘汰赛首轮以总比分5比3击败新疆兵超队，但与江苏常晋的较量中遗憾止步。目前，俱乐部正积极筹备相关材料，一旦获得递补中乙的资格，将全力争取。
在广州体育学院清远校区举办的这场赛事，见证了校区从一家刚刚完成整顿、未来尚不明朗的民办足球学校，到如今步入稳定教学轨道的蜕变。在这里，广州体育学院与足校的共同努力与合作，已清晰可见。
8月30日，广州体育学院在广州与清远两校区同步迎来了2026级的新成员。与此同时，在清远市清新区龙颈镇，该校清远校区的启用典礼也隆重举行，标志着学校正式步入双校区合作办学的全新阶段，并成为在清远设立的首个授予博士学位的教育机构。作为华南地区唯一一家提供本科至博士全程培养的体育类高等学府，广州体院的办学范围已从广州扩展至清远。当日，来自两个校区的共计3000多名本科生和研究生加入了这个大家庭，其中体育教育学院、休闲与数字体育学院以及足球学院的近1000名本科新生在清远校区完成了报到手续。
自广州体育学院入驻以来，校园风貌焕然一新，洋溢着明媚与明亮，这是人们的第一直观感受。家长们明显察觉到学校在新生力量的注入下所发生的积极转变。足校副校长刘立对这一年的变革进行了描绘。在他眼中，这些变化不仅体现在运动场所以及设施的提升上，更在于学校办学信心的全面恢复。
在近年的挑战中，该私立足球学院遭遇了资金短缺、破产重组以及未来发展不确定性等一系列严峻挑战。自年初启动重组工作以来，经过超过半年的努力，学院已圆满完成所有既定任务，确保了教学秩序稳定、训练活动持续进行，并维持了团队士气。这一系列举措确保了广东省青少年足球培训工作的稳定推进。
李本全，足校的负责人，如此表达：“自广州体育学院加入我们的行列，我们足校的历史动荡与对未来的困惑得到了根本性的改变，我们重拾了对未来的信心，这无疑是最为关键的转变。此外，广州体育学院的到来，为我们带来了显著的资源支持，这种支持在体能训练、运动科学研究和医疗康复等领域都对我们足校产生了积极影响。”
显著增强的资源配置为足校带来了实质性的进步。自足校全面融入广州体育学院体系以来，教师和教练的职业成长空间得到了显著拓展，广州体育学院在师资力量、教学研究、科研活动、培训计划、职称评定以及赛事资源等方面，均向足校提供了全面开放的支持。
家长们的担忧主要集中在孩子的未来道路。李本全强调：“目前，足球学校的毕业生拥有更广阔的就业前景。学校正致力于打造3+4本硕贯通的足球运动专业，这对学生的升学和职业发展大有裨益，同时也增强了大家的信心。广东体育学院的加入，使得足球学校的体系得以延续并保持稳定，这是学校长期发展的核心价值所在。家长们的信心因此得到了显著提升。”
针对办学主体与生存根基的挑战，广州体育学院的合并举措已取得成效。然而，其未来发展的两大路径，旨在拓展和增强人才培养架构。其中，首要任务是优化升学途径的连贯性。
在当前阶段，众多足球学校正致力于拓展中职足球运动专业的范围。这一新增专业由教育部于2024年纳入中职教育体系，旨在与国家体育教育与职业教育融合的政策保持一致，同时满足粤北地区校园足球和青少年足球培训领域的人才需求。为进一步深化合作，广州体育学院的国家足球学院与这些足球学校建立了联系，致力于实施青少年足球人才的“3+4”中本一体化培养计划，从而构建起一条从中职教育至本科教育的连贯培养路径。
在足球领域，广州体育学院的国家足球学院成功引入了首个中本贯通人才培养体系，并已在该领域取得显著进展。今年，该体系在三个不同单位同步启动招生工作，标志着这一创新模式的全面实施。当前，年度重点任务是确保广州体院及其附属足球学校的中本贯通培养计划顺利实施。
朱桂林，广州体育学院国家足球学院院长，强调“3+4”一体化足球人才培养体系，有效防止了足球人才的流失，为足校学生拓宽了发展道路，并增强了青少年足球训练人才的稳定性。
足球人才的培育在青训阶段的早期流失问题，对长期培养产生了深远影响。面对初中毕业后队伍的重组以及职业机会的稀缺等实际情况，一些年轻球员在成长的关键时期离开了正规的训练体系，面临的是缺乏进一步教育深造的途径和职业发展的途径。“3+4”本硕博一体化教育模式恰好解决了这一阶段的制度衔接难题：它在横向层面涵盖了本科、硕士和博士的教育、精英运动员的培养以及高水平的青少年训练三大领域，而在纵向层面则打通了从中本贯通的路径，构建了一个全周期的、一体化的培养体系。
朱桂林指出，这种足球学院与足球学校的结合模式在国内尚属首次尝试，足球学校的梯队培养与足球学院的本科、硕士及博士教育阶段实现无缝对接，构建起相互促进的体系。
一旦足球学校采纳了增设中等职业教育足球运动专业的计划，那么从小学起入学的学生将面临多种升学途径，从而在未来的职业生涯中拥有更为广阔的发展前景。
在第二个战略目标中，着重推进广东省足球青年训练基地的联合建立。11月2日，广东省体育局携手广州体育学院，于清远校区成功举办了广东省足球青年训练基地的合作签署与揭牌典礼。该训练基地立足于清远校区，由广东省足球运动中心担任主导责任机构，并在省足球改革发展工作专班的指导下，实现协同运作。这一举措标志着广东省足球青年训练工作迈向了省级统一管理和体育教育相结合的新里程。
广州体育学院清远校区青训中心设施完善，设有48个专业足球训练场地，其中包括两块获得国际足联认证的场地，足以满足多支队伍的训练和比赛需求。该学院足球专业已成功获得国家体育总局授予的华南地区唯一“国家重点足球学院”称号，并具备体育学一级学科的博士学位授予权，同时拥有多个关键的科研平台。
于9月11日举行的专题讨论会上，广东省体育局的高级官员雷检军率领团队抵达清远校区，与广州体育学院副校长张育方、清远校区管理层的代表、清远市文化广电旅游体育局的负责人以及足球学校的全体领导展开深入交流，共同探讨了建设模式、运营管理以及具体实施策略等关键问题。会议明确了以培养具有国际竞争实力的足球后备人才为长远发展导向，坚决摒弃只关注短期赛事成绩的狭隘观念，强调提升运动员的逆境教育和实战经验。此外，会议还提出了对优秀青少年运动员实施精准扶持计划，建立人才评估体系，为具有天赋和潜力的运动员提供更高级别的训练资源和比赛机会。
于11月2日举行的广东省足球青少年培训基地的开幕典礼中，广州体育学院党委的主要负责人米银俊强调，将把该青训基地的打造视为支撑广东足球复苏的关键项目，并着重实施“建立健全机制、确立标准、培育人才”的三大策略。广东省体育局的一把手朱红伟强调，联合建立省足球青少年培训基地是广东省肩负起为国家足球发展探索路径、为南方足球奠定基础的职责所在，需建立一个涵盖全省、定位精确、层次分明、运作高效的足球青少年培训人才培养体系，以打造出可供推广和复制的广东模式。
展望2026年，广东代表团的一支强队计划以足球学校为基础力量集结。该校副校长刘立强调：“迅速建立并完善‘3+4’本硕连读升学机制，以及省足球青年训练基地的设立，为我们带来了前所未有的发展机遇。对足球充满热情的孩子们，在足球学校将拥有更为广阔的成长天地。”
自足球学校进行全面整顿以来，我们始终坚持平稳过渡和规范化管理，秉持自主发展、提升质量的原则。以核心青少年培训体系为基石，借助广州体育学院足球学院的指导力量，依靠省级青少年培训中心的专业支持，我们致力于打通“3+4”中本一体化教育培养路径。此外，我们正在构建从小到大的连贯式人才培养体系，旨在打造全国乃至世界级的新型足球学府。
实现这一目标有坚实的基础支撑。从小学到高中，该校在各教育阶段持续招生，预计到2026年，招生人数将达到近169名。目前，每年约有130至140名毕业生在中超、中甲和中乙三级职业联赛中展现才能。在各年龄段的国家队中，有5至6名球员是该校培养的。布尼亚明、张洪福、王庚睿、刘佳乐等球员逐渐崭露头角，对足校产生了积极影响。
李本全校长在探讨未来足球训练体系构建时，强调了基础工作的关键性：“借助以往与外籍教练的合作经验，构建一个完整的训练体系和框架，并从中提炼出有效的青少年训练策略。我认为，当前最为紧迫的任务是如何确保教练们能够精心设计训练课程。一旦这一难题得到解决，教练们的教学能力将实现显著飞跃。”
